Unter der Schirmherrschaft von Herrn Landeshauptmann Günther Platter wird auch in diesem Schuljahr die Aktion „Kinder laufen für Kinder“ durchgeführt.
Ziel der Aktion ist es, Kinder in Bewegung zu bringen, Gutes zu tun und Spaß dabei zu haben. Seit Beginn der Aktion wurden österreichweit über 563.000,-- Euro von knapp 42.000 Kindern „erlaufen“.
Unter drei Förderschwerpunkten „Bildung“, „Gesundheit“ und „Soziales“ steht je eine Hilfsorganisation zur Auswahl. Damit wird dem Wunsch vieler Schulen nach Mitbestimmung nachgekommen.
„Kinder laufen für Kinder“ bietet den Schulen eine serviceorientierte und verbindliche Betreuung während der gesamten Vor- und Nachbereitung ihres Laufes und unterstützt mit professionellen und kostenlosen Hilfsmitteln wie Unterrichts-, Info- und Organisationsmaterialien.

Bei den vom 6. bis 18. Oktober 2018 in Buenos Aires, Argentinien, stattfindenden Jugend-Olympischen Spielen (Youth Olympic Games/YOG) konnte Sandra Lettner, Schülerin der Klasse 8S1 des Sport-BORG Innsbruck, in der Kombination aus Speed, Bouldern und Vorstieg die Goldmedaille gewinnen.
Der Landesschulrat für Tirol gratuliert ihr herzlich zu diesem herausragenden Erfolg.

Die NMS Haiming ist für ihr eTwinning Projekt „Bridges between borders“ im Haus der Europäischen Union in Wien mit dem eTwinnig-Qualitätssiegel ausgezeichnet worden.

Die Lehrpersonen Cornelia Tschuggnall und Eduard Randolf waren gemeinsam mit einer Gruppe von Schülerinnen und Schülern stellvertretend für die ganze Schule zu Gast bei der Preisverleihung, die am 26. September 2018, dem „Europäischen Tag der Sprachen“ stattfand.

Die feierliche Übergabe erfolgte durch die Österreichische Nationalagentur Erasmus+ sowie den Stellvertretenden Generalsekretär Mag. Martin Netzer und Gruppenleiterin Mag. Heidrun Strohmeyer vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung.

Bei der derzeit in Tirol stattfindenden UCI-Straßenrad-Weltmeisterschaft konnte am 27. September 2018 Laura Stigger, Schülerin des Sport-BORG Innsbruck, beim Straßenrennen der Juniorinnen den Weltmeistertitel erringen. Sie war zuvor schon in den Jahren 2017 und 2018 auch Mountainbike-Junioren-Weltmeisterin geworden. Der Landesschulrat für Tirol ist stolz auf eine derart erfolgreiche Tiroler Schülerin und beglückwünscht sie herzlich zu ihren großartigen Leistungen.

Bereits zum vierten Mal wurden am 19. September 2018 Schulen, die besonders engagiert mit nationalen und internationalen Forschungspartnern zusammenarbeiten und auf unterschiedlichen Ebenen Pionierarbeit im Bereich der Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses leisten, mit dem Young Science-Gütesiegel für Forschungspartnerschulen ausgezeichnet, das seit 2012 alle zwei Jahre vergeben wird. Bundesminister Univ.-Prof. Dr. Heinz Faßmann überreichte im Wiener Palais Harrach die Auszeichnungen an 20 Schulen, darunter auch eine Tiroler Schule, das BRG in der Au. Der Landesschulrat für Tirol gratuliert dazu herzlich.

Kurz vor Schulschluss findet unter der Verantwortung des Landesschulrates für Tirol alljährlich die Wahl der Landesschülervertretung für das jeweils nächste Schuljahr statt. Nach der Stimmenauszählung der durch Briefwahl oder persönliche Stimmabgabe im Landesschulrat durchgeführten Wahl, konnte am Nachmittag des Donnerstags, des 5. Juli 2018, Bildungsdirektor Dr. Paul Gappmaier das Wahlergebnis bekanntgeben. Er gratulierte den Gewählten zum Wahlerfolg und drückte seinen Wunsch nach guter Zusammenarbeit der neuen Landesschülervertretung untereinander und mit dem Landesschulrat aus.

Der neue Bildungsdirektor für Tirol heißt Paul Gappmaier. Er wurde heute, Dienstag, in Wien von Bildungsminister Heinz Faßmann angelobt. Paul Gappmaier stand bisher der Abteilung Bildung des Landes Tirol vor und war seit über 20 Jahren in leitenden Funktionen im Amt der Tiroler Landesregierung tätig, davon zuletzt in den vergangenen 15 Jahren als Vorstand der Abteilung Bildung sowie der Gruppe Bildung, Kultur und Sport.
Mit 1. Jänner 2019 werden der Landesschulrat für Tirol und die Bildungsabteilung des Landes Tirol unter einem Dach vereint. Für Bildungslandesrätin Beate Palfrader, bis 30. Juni 2018 noch Amtsführende Präsidentin des Landesschulrates für Tirol, ist Gappmaier „ein Garant dafür, dass die Umstellungsphase bestmöglich gestaltet und die Bildungsdirektion erfolgreich arbeiten wird – im Einklang mit den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern sowie im Interesse aller Systempartner“.

Am 6. Juni 2018 fand die nach der Landtagswahl notwendig gewordene konstituierende Sitzung des Kollegiums des Landesschulrates für Tirol unter Vorsitz von Landeshauptmann Günther Platter statt. Dabei wurde nach einstimmigem Votum aller im Kollegium vertretenen Fraktionen Bildungslandesrätin Dr. Beate Palfrader erneut zur Amtsführenden Präsidentin des Landesschulrates bestellt. Sie wird diese Funktion bis zur Bestellung des neuen Bildungsdirektors bzw. der Bildungsdirektorin ausüben.

Im Jahr 1995 wurde der Wettbewerb „Känguru der Mathematik“ erstmals in Australien durchgeführt und hat sich seither über alle Kontinente ausgebreitet. Weltweit nehmen inzwischen mehrere Millionen Schülerinnen und Schüler – von der Volksschule bis zur Matura – an dem Wettbewerb teil.
In Tirol haben sich heuer 8.027 Schülerinnen und Schüler beteiligt. Die besten fünf jeder Kategorie waren für den 29. Mai 2918 in den Großen Saal des Innsbrucker Landhauses zur Landes-Siegerehrung eingeladen, bei der sie aus den Händen von AFP LR Dr. Beate Palfrader sowie der zuständigen Schulaufsicht ihr Preise entgegennehmen konnten.
Besonders erfreulich ist heuer, dass vier Tiroler Schüler/innen in der Bundeswertung einen 1. Platz belegen konnten. Außerdem wurden noch weitere vordere Plätze erzielt, nämlich ein 3. Platz sowie ein
8. und ein 9. Platz der Bundeswertung.

„Lesen ist der Schlüssel zu Bildung und Partizipation“, sind LH Günther Platter, Bildungslandesrätin Beate Palfrader und Gesundheitslandesrat Bernhard Tilg überzeugt. Um die Lust und Freude am Lesen zu wecken, nahmen sich die drei Regierungsmitglieder am zweiten Tiroler Vorlesetag am 16. November 2017 Zeit, um Kindern, Jugendlichen und Senior/innen vorzulesen.